11月22日上午，“5G+智慧教育高峰论坛”在京举行。北京邮电大学副校长王文博在论坛上指出，目前教育与技术结合过程中出现的一些工具，与教育本身实际上是背离的，对于滥用信息技术的现象应当警惕。
例如近期收到舆论关注的“赋思头环”，是某公司开发的脑机接口头环设备，可以监控学生在上课的时候注意力集中程度。“这在某种程度上对我们的教育内涵是完全的背离。”王文博称。
王文博认为，智慧教育更多的应该是减负松绑，应该是人与技术的共生协同发展，应该做到人尽其才，培养特性，独特个性化，有价值的人。要合理使用现代信息技术，推动教育现代化的教学环境和教学模式的变革。
在嘉宾沙龙环节，北京航空航天大学电子信息工程学院院长、教授曹先斌提到，5G+教育最终还是要回到教育的本质上。“因为我们教育的对象是学生。”要从学生的角度看，5G能为高质量学习带来什么。
“谁先拥抱新技术，谁就将赢得发展先机。”在实现实时高清、跨域远程课堂，建设智慧教室、智慧教材、智慧校园，促进教育公平、学科交叉融合等方面，5G正在发挥着重要的推动作用。
北京航空航天大学党委书记曹淑敏举了多个场景：例如智慧教室，能够浸入式教育，更加立体、逼真；智慧校园的建设，可以通过高清摄像头、人脸识别、5Gwifi、人工智能等实现学生的个性化管理；5G还可以应用于职业培训，在虚拟现实的环境中培养飞行员、医生……
5G还将促进学科之间的交叉融合，因为5G广泛应用于各个领域，它必然跟各个领域进行快速的融合和交叉。这样也使得我们在培养人的时候要考虑，因为当一个技术未来被广泛应用的时候，在学校我们是不是也应该及早地将这些内容纳入到各个学科、各个人才培养当中。
来自新商纪，发布者：world128，转载请注明出处：https://www.nbtimes.net/2122.html
微信扫一扫 